恰当运用多媒体技术优化语文课堂教学

• 作者: 王慧琴
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 语文课堂教学 创设情境 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的特点，在小学语文教学中，恰当地运用多媒体手段，能将枯燥的文字变成生动形象的画面，使抽象的教学内容变为具体的音像事物，有利于激发学生的学习学习兴趣，调动其积极性；能够为学生创设良好的自主学习情境，使学生变被动学习为主动学习；能够把语文知识化难为易，让学生学习得更轻松、活泼；能够拓宽学生解决问题的思路，激发想象，培养学生内在的创新思维，从而提高语文课堂教学效果。