促进学生语文快乐学习的基本路径

• 作者: 宋玉峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 快乐学习 路径
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

让学生快乐学习不仅是提高课堂教学效率的一种途径,更是语文教学的一种目标,在课堂教学中,我们可能通过简化课前预习、优化教学过程、精化课外作业等路径,促进学生快乐学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉峰		4	5	1.0	2.0