抓住核心事件,提高阅读效率——浅谈文学类文本的阅读教学

• 作者: 仇爱平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 《普通高中语文课程标准(实验)》 阅读效率 文学类 事件 文本 艺术魅力 优秀作品
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《普通高中语文课程标准（实验）》明确要求,高中生应＂阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。……在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美境界。通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇爱平		14	3	1.0	1.0