“一网双学”教学模式下教师角色的反思

• 作者: 盛显容
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: “一网双学”教学模式 教师角色 重新定位
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 11,50
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 字数: 3246字
• 语种: 中文

摘要

湖北广播电视大学围绕“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”的总体目标和要求,经过反复探索和实践,总结并提炼出了“一网双学”的教学模式.在这种教学模式下,教师的角色和地位必然要发生巨大的变化.本文通过“一网双学”教学模式与传统教学模式的比较,对“一网双学”教学模式下的教师角色进行了反思和重新定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛显容		12	23	3.0	4.0