论日语教师在任务驱动教学法中的角色及作用

• 作者: 沈雯
• 来源期刊: 西江月
• 关键词: 日语课程 教师作用 任务驱动
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 95
• 字数: 4993字
• 语种: 中文

摘要

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.高职教育教学大纲中明确指出:知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主,确立了“任务驱动”的教学原则.随着近年日语教育研究的深入,越来越多的学者、专家发现“任务驱动”教学法适用于外语语言教学.本文在研究日语教学现状,日语教师作用基础上,探究“任务驱动”教学的概念、日语教师角色的转换、日语教学中“任务驱动”教学过程等内容.重点从教学过程的四个环节分别探讨了教师的引导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈雯		9	3	1.0	1.0