如何构建和谐的语文课堂

• 作者: 陈密
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教育 语文课堂 教学效果 和谐课堂 心理学研究 新课程背景 最佳效果 角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

和谐产生美，美在和谐中。和谐，是一个独具时代意义的字眼，是社会的追求，也是教育的追求。和谐教育，已经成为当今教育界的共识。心理学研究表明，人在轻松和谐的环境中，思维才最活跃，因为和谐能够产生动力，提高效率，达到最佳效果。学生在和谐的课堂中，才能获得全面的发展，因此教师应致力于和谐课堂的创建，从传统的角色中走出来，进一步明确自己在新课程背景下的角色定位，努力创建和谐的美的环境，用自身的和谐发展进行教学，发展学生的个性，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂中遨游，欣赏语文学习之美。那么，如何构建和谐的语文课堂呢？在教学中，我采用以下几种方法构建和谐课堂，收到了很好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈密	广西贵港市港南区木梓镇中心学校	2	0	0.0	0.0