构建充满活力的数学课堂

• 作者: 傅寿生
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习主人 活力 数学
• 年，卷（期）: jsblxxk_2013,（9）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学习是一种个性化行为,要让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.真诚面对学生,让学生成为学习的主人;把课堂还给学生,让心灵碰撞出思维火花;将数学融入生活,让学生体味数学乐趣,使课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,而是折射出“高智慧学习”方式和能力的一面镜子.