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摘要:
大学英语口译课堂教学应结合口译的特点,加强课堂合作学习和课外背诵口译,重点提高学生的听力理解能力、记忆能力和表达能力,掌握翻译技巧。
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文献信息
篇名 浅谈大学英语口译课堂教学
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 大学英语 口译 课堂教学 背诵 合作学习
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永敏 延边大学外国语学院 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
口译
课堂教学
背诵
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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