作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
虽然近年来小学科学学业评价的内容、方法有了很大的变化,但是笔试法依然是最重要的形式。笔试法是指,测评前由专家或教师命题制卷,以纸笔为测评材料的一种测评方法。它具有测评内容和工具高度一致,花时少、效率高,能比较真实、客观地反映学生素质,成绩便于存档等优点。如果在编制试卷时能体现课程标准、教学和评价的一致性。笔试法不但适宜知识的测评,对逻辑推理能力、文字表达能力、独立思考判断能力等要素的测评也有比较明显的作用。
推荐文章
小学科学情境性试题探究
小学科学
情境性试题
探究
泰勒原理对小学科学课程教学设计的启示
泰勒原理
小学科学
教学设计
内科学模拟试题对提高教学质量的启示
内科学
试卷质量
评价分析
小学科学教学中探究活动的设计
探究活动
科学教学
小学科学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三道试题对小学科学试卷编制的启示
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 试卷编制 小学科学 测评方法 试题 逻辑推理能力 文字表达能力 学业评价 测评内容
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢小立 7 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
试卷编制
小学科学
测评方法
试题
逻辑推理能力
文字表达能力
学业评价
测评内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导