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摘要:
美学是高校哲学系、中文系和艺术系开设的一门重要专业课程,然而许多学生却望“美”兴叹,感到“美学不美”,授课教师往往以美学的哲学身份为自己辩护,认为侧重理性和讲求思辨为理所当然,结果达不到教学目标,审美体验在美学课堂教学中可以解决这之间的矛盾。
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文献信息
篇名 略论审美体验在美学课堂教学中的运用
来源期刊 文艺生活·文海艺苑 学科 哲学
关键词 美学 艺术 审美体验 美育
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 文 教 研 究
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号 B834
字数 3657字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜正华 湖北科技学院人文与传媒学院 17 10 2.0 3.0
2 李红霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
美学
艺术
审美体验
美育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文艺生活·下旬刊
月刊
chi
出版文献量(篇)
29695
总下载数(次)
114
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5660
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