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小学低年级的快乐识字教学
小学低年级
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小学低年级
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识字能力
语文教学
小学阶段
识记方法
识字方法
小学低年级识字教学的现状与教学策略
字理识字
情境教学
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童话教学提升农村小学低年级学生阅读能力
童话教学
阅读能力
语文教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈农村小学低年级语文识字教学
来源期刊 心事·教育策划与管理 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1845字 语种 中文
DOI
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心事·教育策划与管理
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chi
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3445
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