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基于“有效对话”理念下的小学语文阅读教学探究
小学语文
阅读教学
有效对话
有效策略
小学语文阅读教学师生与文本实施有效"对话"的策略研究
小学语文
阅读教学
有效'对话'
策略
多边对话教学实现小学语文的有效增值
多边对话教学
小学语文
有效增值
让"师生对话"激活小学语文的教学氛围
小学语文
师生对话
教学氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文对话教学的实施
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 语文 对话 教学
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栗社兴 河北省鸡泽县双塔镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文
对话
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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