如何从宏观上把握幼儿园绘本阅读教学

• 作者: 周杏坤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 阅读教学 绘本 宏观 早期阅读 学前儿童 幼儿教育 人的成长
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

早期阅读在幼儿教育中备受重视，对于一个人的成长而言，它有着不可低估的价值。1997年，世界学前教育组织（OMEP）国际会议的主题是“儿童与书”，认为早期阅读是使幼儿获得口语，使用书面语言的物质基础，能提高读写技能，提高文化背景，扩展见识，使幼儿处于丰富的智力环境中，并激发其想象力和思维能力，促进学前儿童情感和社会化的发展。