探究英语教学中的“教学反思”有效性

• 作者: 张晓芹
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 英语教学反思 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（52）
• 所属期刊栏目: 英语教育研究
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

我们通常将教学过程分为，分析教学任务、陈述教学目标、设计有效教学、测量评估教学效果，诊断与补救教学。我们所讨论的“教学反思”应该属于诊断与补救教学的范畴。科学地撰写教学反思既是对前一个阶段教学的总结，也为下一个教学阶段的起点作好铺垫。培养良好的撰写教学反思的习惯有助于提高教学能力，完善教学行为，使课堂做到“低耗时，高效率”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓芹		3	1	1.0	1.0