浅议新课标下课堂情境创设之策略

• 作者: 黄小平
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 新课程 创设课堂情境
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏，数学教学就必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小平		1	0	0.0	0.0