外语学习中的焦虑情绪调节策略

• 作者: 杨艺
• 来源期刊: 西江月
• 关键词: 二语习得:情绪调节 焦虑
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 143
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在探讨英语教学中,在情感方面,教师如何帮助学生克服焦虑情绪,促进学生学习英语的策略,即如何利用积极情绪以激发学生的好奇和兴趣,从而使学生变被动为主动进行学习,培养复合型宽口径英语人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艺		6	0	0.0	0.0