作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文围绕绘本,从享受阅读、体验阅读、创造阅读等几个方面来讲述如何延伸阅读,让幼儿爱上阅读。
推荐文章
学前儿童绘本阅读教育探究
学前儿童
绘本阅读
教育探究
基于绘本阅读的家庭阅读推广策略
绘本阅读
家庭阅读
推广策略
儿童本位视角下英文绘本阅读教学的策略探究
英文绘本
儿童本位
教学策略
构建幼儿绘本阅读服务体系
绘本阅读
阅读观念
支持
阅读质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注绘本,将阅读无限延伸
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 绘本 阅读 延伸
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 284-284
页数 1页 分类号 G613
字数 2395字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.254
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绘本
阅读
延伸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导