浅谈小学数学课堂导入的艺术

• 作者: 杨燕
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂导入 创造情境 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 124
• 分类号: G623.5
• 字数: 5786字
• 语种: 中文

摘要

一节精彩的数学课缺少不了精彩的导入,数学课的导入要注意培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,发挥学生的主观能动性,使学生产生学习新知识的愿望、冲动.本文介绍几种新课导入的方法:创造情境,制造悬念,以疑激欲;故事导入,激发兴趣;巧借道具,实物演示引导;巧用旧知,营造启发氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕		5	1	1.0	1.0