对初中英语课堂游戏的几点思考

• 作者: 陈爱珍
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏活动 年龄特征 课堂气氛 教学效果 课堂教学 学习信心 语言训练 授课老师 语法错误 宾语从句
• 年，卷（期）: 2013,（8S）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】游戏是学生喜闻乐见的趣味性活动之一。它非常符合初中生的年龄特征和心理特点,能让学生在轻松愉快的课堂气氛中掌握英语知识,从而达到"寓教于乐"的效果。但是,怎样科学合理地利用游戏来为我们的课堂教学服务,达到最佳的教学效果,却是一个值得我们探讨的课题。以下是课堂游戏存在的一些误区,以及我们教师应该注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱珍		2	0	0.0	0.0