病例导入式教学在中职内科护理教学中的实践与体会

• 作者: 何雯
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 病例导入 内科护理 教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 字数: 2546字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨病例导入式教学在中职内科护理教学中应用的效果.方法:在中职内科护理教学中,对照组采用传统讲授法,实验组采用病例导入式教学,对教学效果、教学过程进行评价.结果:实验组教学效果高于对照组；实验组对教学过程的评价高于对照组.结论:病例导入式教学有助于将抽象的医学理论感性化,既能激起学生的学习兴趣,又能充分发挥学生的主观能动性,提高学生分析、解决问题的能力和沟通能力,是一种值得推广的职业教育教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雯		2	9	2.0	2.0