如何搞好初中数学自主学习

• 作者: 邵文忠
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 启而不发 潜能生 课外作业 自主学习 主体活动 教学效果 课堂练习 探索能力 学法指导 思维方法
• 年，卷（期）: 2013,（8S）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】长期以来,在"课前预习,组织上课,讲授教材,课堂练习,课外作业"的传统教学结构模式的影响下,一方面教学成了老师与少数"尖子生"的双边活动,而绝大部分"潜能生"是启而不发。久而久之,部分学生的学习积极性被打击,自信心被泯灭,两极分化日趋严重。另一方面,教师的"满堂灌"占据了课堂多数时间,甚至出现教师拖堂的情况。一些教师为了

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵文忠		4	3	1.0	1.0