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摘要:
针对目前初中作文教学中普遍存在的重理论传授,忽视学生个体发展所产生的种种弊端,进行深入分析,提高转变作文教学即对学生以激趣为主,再进行适量的训练,注重实践,切实提高初中学生写作能力.
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文献信息
篇名 提高学生写作能力有效策略探微
来源期刊 语数外学习(语文教育) 学科 教育
关键词 写作 兴趣 训练
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123
页数 分类号 G633
字数 2034字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 诸春雷 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作
兴趣
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中语文教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4755
总下载数(次)
3
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