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摘要:
【正】每个学生都希望自己成绩优异,但往往因为没有正确的学习方法导致事倍功半,学习效果极其不佳。教师应一改以往向学生单向灌输知识和能力的教学模式,给学生以学法上的指导,让学生掌握一定的学习方法,培养学生能根据不同的学习情景来选择和运用恰当的学习方法进行有效学习的能力。学科知识各具特点,根据不同的学习内容教师该如何从众多的学习方法中指导学生选用最恰当的学习方法来进
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文献信息
篇名 小学生学习方法指导
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 学习方法指导 单向灌输 创造思维能力 学习情景 集体主义观念 空间观念 自主学习 解题思路 法上
年,卷(期) xzllb_2013,(8S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘涛 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习方法指导
单向灌输
创造思维能力
学习情景
集体主义观念
空间观念
自主学习
解题思路
法上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
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