典型病例+PBL教学法在心血管内科教学中的应用

• 作者: 何海涛 吕冬燕 姜欣 孙玉芹 宋文刚 朱玉红 朱艳彬 韩海玲
• 来源期刊: 中国基层医药
• 关键词: 典型病例+PBL教学法 心血管内科,临床教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 775-776
• 页数: 2页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1008-6706.2013.05.069

摘要

目的 研究以问题为基础(PBL)教学模式在心血管内科临床实习的作用.方法 将PBL法引入临床实习学生在心血管内科的临床教学,通过书面考试和调查问卷评价其教学效果.结果 PBL教学能够使学生的学习效率提高、并提高综合素质.结论 PBL教学法因能提高学生的临床思维方式和解决问题的能力,有益于于心血管内科的实习教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玉红		7	74	4.0	7.0
2	韩海玲		4	19	3.0	4.0