试论英语课堂学生良好英语习惯的培养策略

• 作者: 张素莲
• 来源期刊: 新课程·小学
• 关键词: 小学英语 预习 习惯养成 培养策略
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 杏坛沙龙
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

小学英语课程作为发展学生语言能力的重要平台，在基础教育中有着重要的地位。“预习”作为一种良好的学习习惯，是课堂教学中的重要环节。它作为学习过程的起始阶段，在提高学习效率方面有着重要的作用。通过预习，学生可以了解学习内容的重难点，认识新旧知识之间的联系，找出自己的疑问和困惑，从而为他们接下来有的放矢地听课学习做好准备。在分析预习习惯的养成对小学英语学习的意义的基础上，就小学英语预习的要求和具体的实施方法进行了探究，以期为促进小学生英语习惯的养成提供理论参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素莲		2	2	1.0	1.0