数学应用意识与数学教育教学的研究

• 作者: 戴友军 程江峰 陈超
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用意识 数学教育 实际问题
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 166
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

数学应用意识是指从数学的角度出发,借助数学的的知识,表达方法,思维方式描述或者解决生活中的各种问题的心理倾向,是一种精神状态或意向.就是透过数学的角度观察事物,利用数学知识分析产生这一现象的原因,并给出合理的解释.长久以来,由于各方面的综合原因,应用意识在我国的数学教育中严重失落,这就造成学生无法真正的学好数学.因此在数学课堂中要加强应用意识的培养,把生活中的问题导入教学课堂,从数学的角度出发,描述客观事物现象,让学生亲身体验运用所学到的数学知识解决实际问题,从而加深对数学的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈超	重庆三峡学院数学与统计学院	33	5	1.0	1.0
2	程江峰	重庆三峡学院数学与统计学院	6	2	1.0	1.0
3	戴友军	重庆三峡学院数学与统计学院	19	10	2.0	2.0