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摘要:
阅读教学直接关系到基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深文章的理解和掌握。因此,在初中阶段培养学生阅读能力的过程中,必须坚持以学生为主体的原则,通过必要的阅读训练,有效提高学生的阅读能力。
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学之我见
来源期刊 吉林画报(教育百家 B) 学科
关键词 初中英语 阅读教学 体会
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 姻百家争鸣
研究方向 页码范围 261-261
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中英语
阅读教学
体会
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期刊影响力
吉林画报(教育百家 B)
月刊
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