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摘要:
批改作业是小学数学教师的一项常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力,用得不好会流于形式,甚至造成学生的心理负担。
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浅谈小学数学作业批改
小学数学
作业
批改
策略
浅谈小学数学作业批改实效性的策略
小学数学
作业批改
实效性策略
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文献信息
篇名 小学数学作业批改的探讨
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 作业批改 策略
年,卷(期) rjjx_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马广华 吉林省榆树市黑林镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
作业批改
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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