英语专业综合英语课堂焦虑研究及对策

• 作者: 曾小娟
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 综合英语 焦虑 对策
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2938字
• 语种: 中文

摘要

焦虑作为重要的情感因素之一，是影响学生外语学习效果的一个主要情感障碍。焦虑不仅存在于英语初学者及大学英语课堂中，在英语专业学生的学习中也日益成为一个突出问题。为了研究英语专业学生在综合英语课上语言焦虑的程度如何及引起焦虑的主要因素，该文以问卷调查的方式对26名英语专业学生进行了课堂焦虑的研究分析，并在此结果的基础上探讨了相应的降低焦虑的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小娟	武昌工学院外国语学院	13	6	2.0	2.0