化学教学中促进后进生转化的体会

• 作者: 周佩宏
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生转化 思想品德 学生学习成绩 德智体全面发展 行为规范 学习方法 “后进生” 辨证唯物主义 备
• 年，卷（期）: 2013,（11S）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】一般来说,后进生大致有下面几种类型:1.从德智体全面发展角度看:有的学生思想纯正、品德优良,但学习成绩却长期处于班级和年级的尾部;有的学生学习成绩不错,但在思想品德行为规范方面却有欠缺,屡犯校规,惹是生非,有的学生则思想品德和学习成绩皆不错,但身体却奇差,稍有不慎,便增添不少麻烦;还有的学生身体很棒,品德和学习成绩却落后,当然这样的学生是极少数,也应是教师工作的重点。2.从智力角度看有的学生的确不聪明,虽不一定可称作弱智,但反应的确较一般学生要迟钝,再加上基础不好,学习方法

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周佩宏		5	0	0.0	0.0