如何提升小学语文古诗词教学效果

• 作者: 张秀菊
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗词 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

古诗词是前人留下的珍贵文化遗产，对陶冶学生情操、培养学生想象力有不可忽视的作用，也是小学语文教学的重要内容。传统教学中，很多教师对古诗词的教授只是简单地停留在诗词背诵上，导致学生感觉诗词枯燥无味，不能理解古文化的精髓，教学效果受到严重影响。本文从趣味导入、语句分析、引导联想、开展课外活动四方面谈谈如何有效进行小学语文古诗词教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀菊		1	3	1.0	1.0