作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当代社会中,学生不仅需要独立地学习不同的课程,而且需要具有运用综合知识的能力.因此美术课程需要涉及各个领域的知识,以提高学生运用综合知识的能力.笔者以美术鉴赏课为例,立足于美术学科和语文学科,详尽论述了美术学科与语文学科的关系.
推荐文章
新课标下高中美术的教学方法改革初探
新课标
高中美术
教学方法
改革
多元化
高中美术鉴赏教学的实践探索
高中美术课堂
美术鉴赏教学
审美能力
思考
高中美术课程中的心理健康目标构建
高中生
心理健康
美术课程设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中美术综合课程教学
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 综合课程 美术学科 语文学科
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1839字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文英 陕西师范大学美术学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合课程
美术学科
语文学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
论文1v1指导