高中英语滞后生语音及拼读入门教学策略

• 作者: 吴立群
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 语音拼读 教学策略 教学原则 实例操作
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3881字
• 语种: 中文

摘要

本文笔者针对珠海市普及高中教育,高中学校逐年扩招的环境下,高中英语教学面临大面积的英语学习滞后生这一实际情况,根据自然拼读教学理论,项目教学理论以及张思中的“集中识词,分类记忆”教学理论,提出“三段五步语音拼读入门教学”的策略以及它的教学模式,理论依据,教学原则,和具体操作方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立群		3	3	1.0	1.0