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摘要:
《基础会计》这门课程的理论性和实践性均较强,传统的课堂教学模式往往使初学者感到枯燥、单调、乏味,但其实这门课程的课堂教学是可以做到生动活泼的。对于怎样有效提高《基础会计》课程的课堂教学效果,本文从四个方面对《基础会计》课堂教学模式进行了探讨,希望对实际教学有所启示。
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文献信息
篇名 《基础会计》课堂教学模式探讨
来源期刊 科学导报 学科
关键词 基础会计 课堂教学 教学模式
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号
字数 2318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵巍 14 2 1.0 1.0
2 张庆成 4 4 1.0 2.0
3 林志新 5 0 0.0 0.0
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