作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,传统的教育方式不断被新的教育方式所取代。传统的教育方式,一般比较重视知识的传授,教师往往以自己为中心。而新的教育方式必须以学生为中心,学生是学习的主体,教师只是激励者、促进者、辅助者和协调者。本文主要讲新的教育方式,即如何实现以学生为主体的课堂教育。
推荐文章
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
大学英语课堂教学设计新思路
英语课堂
教学设计
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语课堂教学中心的转化
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 课堂教学 自主学习 主体情感
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G632
字数 1901字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秀桃 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
自主学习
主体情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导