科学课堂提高学生参与度的教学策略

• 作者: 叶小忠
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学生参与 课堂教学 教学策略 科学 有效教学 教学活动 学习
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: N09

摘要

“没有学生学习的主动性，教育就可能蜕变为‘驯兽式’的活动。”每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。好的课堂能有效激发学生学习的兴趣，欣赏美趣、享受情趣、维持知趣，这样的科学课堂才具有持久的生命力和独特的魅力，从而提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小忠		2	0	0.0	0.0