基于教学语用学的大学英语课堂教学策略研究

• 作者: 惠景露
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 教学话语 教学语境
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3417字
• 语种: 中文

摘要

随着大学英语教学改革的深入，大学英语课堂教学的主体不再是传统的“授”与“受”的关系，师生是平等的教学主体和交际主体。该文基于教学语用学的相关理论，对教学话语、教学语境的精心选用以及合理的教学内容输入加以论述，以期达到更好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠景露	南阳师范学院外国语学院	6	8	2.0	2.0