高中英语课堂情景式教学探究

• 作者: 杨蒂莲
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 情景教学模式 非智力因素
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

在课程改革形势下,在高中英语教学中教师应可能通过运用英语情景教学模式进行教学.这要求教师力图将动作、实物、图片等多种事物来构建真实的情景,同时教师要在情景活动中将新课标要求的词法、句法、语法等诸多内容及技巧融汇到情景教学中,并且学生要充分做好“听读说写译”的相关活动.本文就在高中英语教学中如何更好地运用英语情景教学模式的问题,在第一部分指出英语情景教学模式的含义及其优点,在第二部分对情景教学模式的具体措施的运用进行阐述.