数学应用性问题的教学特点分析

• 作者: 田永丰
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 应用性问题 教学特点 策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 113
• 分类号: G633
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

初中应用性问题教学与其他的数学知识教学不同,主要是因为在初中应用性问题教学的过程中,需要学生不仅仅要掌握相应的数学知识,还应当具有较好的数学阅读能力,以及较好的判断思维和分析能力,由于初中数学应用性问题与实际的生活紧密相连,这就需要学生要具备相应的实践能力.本文从初中数学应用性问题的教学特点、教学现状进行分析,以期探讨出完善初中数学应用性问题教学的相应策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田永丰		2	3	1.0	1.0