浅谈临床护理带教的分阶段教学

• 作者: 周秀英
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护理带教 分阶段
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 224字
• 语种: 中文

摘要

临床护理带教是帮助护生将课堂所学的基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径[2].不断改进临床教学措施,培养高素质的护理人才是临床教学者的责任,而了解护生在实习不同阶段产生的不同心理需求,进行针对性的带教,才能促进带教工作规范有序进行,保证临床带教工作可持续发展.现就护生不同时期的心理需求和带教策略总结如下.