对小学数学作业评价方式有效性的思考

• 作者: 赵雪丹 陶敏红
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 作业评价方式 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 字数: 2526字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下，在评价形式上主张突破以往以教师单一的、封闭的、单方面的评价，采取师生、家长互动的方式，用发展的眼光看孩子，以激励为重点，善待学生的“个性的独特性”，照顾学生的个性差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雪丹		2	5	1.0	2.0
2	陶敏红		2	5	1.0	2.0