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摘要:
通过对生态化课堂理论依据的分析,阐述了当前少数民族地区大学英语课堂教学中存在的生态失衡问题,从教学理念、教育资源、师资建设、教育技术、学习需求等多个角度探讨了生态化大学英语课堂教学模式的可行性,旨在为当前高校英语教学质量的改进能够提供一定的借鉴和参考。
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文献信息
篇名 民族地区生态化大学英语课堂教学模式的可行性
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 生态化 大学英语 教学模式 可行性
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 湖南吉首大学国交与公外学院 4 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生态化
大学英语
教学模式
可行性
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