浅析高中语文教学中学生的主观能动性

• 作者: 黄小莉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 学生的主观能动性 教学观念 和谐气氛 质疑 思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 201-201,202
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4964字
• 语种: 中文

摘要

新课改的不断深入，明确提出了教学过程中学生主观能动性的重要作用，学生的主观能动性是否有效发挥和教学效果有着密切的联系。笔者经过思考，总结出以下三种措施：改变传统的教学观念，确定学生的主体地位；营造和谐民主的课堂气氛，提高学生的参与意识；鼓励学生质疑，发展学生的思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小莉		3	2	1.0	1.0