在游戏中体验撕纸画学习的快乐——小学低年级美术撕纸课教学方法探索

• 作者: 金王芳
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 低年级 撕纸 游戏 情感体验
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

撕纸画是集绘画、设计、制作为一体的艺术活动.撕纸画创作既要动脑,又要动手,有很强的综合性.传统教学法不适合刚接触撕纸画的小学低年级学生,小学低年级学生在撕纸活动中有畏难心理.笔者针对教学中的问题和学生身心发展特点,反思教学内容和教学方法的合理性,改变传统教学模式,采用游戏教学法尝试进行撕纸教学.游戏教学法符合低年级学生的心理特点,解决了低年级学生撕纸画学习中的困难,让他们在玩中学到方法,锻炼能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金王芳		1	6	1.0	1.0