高中历史课堂教学有效性初探

• 作者: 余海鹏
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂教学 新课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在新课程改革不断深入的今天，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，“有效”日渐成为评价课堂教学效果的关键词。这对历史教师提出了新的要求和挑战，如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面临的共同问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余海鹏		3	1	1.0	1.0