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摘要:
我们一直在说向课堂要质量,而提高质量的关键是提高课堂效率。我认为,课堂教学效率是否提高,关键在于学生接受、掌握了多少;教师知识的传授是否精要、好懂、有用;能力的训练是否务实、得法、有效。高效的课堂是要让每位学生都能摘到果子。
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文献信息
篇名 语文课堂的有效性探究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文教学 高效课堂 有效性
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱建蕊 4 0 0.0 0.0
2 付淑凤 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
高效课堂
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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0
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