体验式教学法的应用与价值探讨——以人员素质测评课程教学为例

• 作者: 李南
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 学生 人员素质测评
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2377字
• 语种: 中文

摘要

随着高校的不断扩招,近几年的大学毕业生人数以百万的速度不断增长,大学生就业问题面临严峻的挑战.尤其是现在很多企业在招聘人才时很注重其实践动手能力,因此对于各高校而言,加强实践教学水平,注重学生专业技能培养显得尤为重要.体验式教学法是目前很多院校都在积极引入和使用的一种教学模式,这种教学方法具有很多优点,能够更有效地将理论内容与实践相结合,提高课程的参与性、趣味性、实用性以及发展性.体验式教学作为一种创新型教学模式,将有效提升教学水平和办学效果,为全面开展素质教育,培养创新型人才奠定坚实方法基础.本文首先介绍了体验式教学的内涵和应用价值,其次着重分析如何将体验式教学法应用于人员素质测评课程的教学中,以及实施体验式教学后应注意的问题,希望能够为以后教学工作的不断改进和完善提供参考.