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摘要:
在高校高等数学教学中开展分层教学,应该抓住重点,将学生专业、教学大纲、教材与参考书、教学方法、评价机制相结合做好分层工作,可以帮助教师在有条不紊的教学环境中引导学生获得更多更好的数学知识.
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文献信息
篇名 高校高等数学教学中开展分层教学的策略
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高校高等数学 分层教学 评价方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
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