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学前教育专业英语教师教学访谈与分析报告
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摘要：
本文通过对本校学前教育专业1-4年级部分英语教师的访谈，了解学前教育专业英语教学的现状，并且试图针对英语教学现状，探索更适合学前教育专业学生英语学习的教学模式。
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