C++程序设计实验教学中引入计算思维的探索

• 作者: 吕格莉 曹丹 李小兰
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: C++程序设计 问题求解 计算思维 课程实验
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 15-15,16
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2467字
• 语种: 中文

摘要

程序设计课程实验教学重点在于培养学生使用语言解决实际问题的能力，本文从阐述计算思维的内涵出发，提出了在程序设计实验过程中引入计算思维的教学思路，将实验教学由程序语言语法掌握转变为在具体问题求解的操作过程中掌握程序语言语法、培养思维创新素养、提高问题算法求解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕格莉	中南大学信息科学与工程学院	13	110	5.0	10.0
2	曹丹		23	59	5.0	6.0
3	李小兰	中南大学信息科学与工程学院	10	5	2.0	2.0